V rámci modernizácie odborných učební škola získala špičkové robotické technológie, ktoré umožňujú žiakom pracovať s rovnakými systémami, aké využíva súčasný priemysel. Učebňa je vybavená priemyselným robotom v bezpečnostnej klietke, kolaboratívnym robotom určeným na prácu v blízkosti človeka a modulárnym robotickým pracoviskom DOBOT. Takéto riešenie umožňuje simulovať reálne výrobné linky a procesy automatizácie.

Význam pre študentov:

• získajú praktické skúsenosti s programovaním, nastavovaním a obsluhou priemyselných aj kolaboratívnych robotov,
• naučia sa pracovať s modulárnymi robotickými systémami, ktoré sa používajú v automatizovaných prevádzkach,
• pochopia princípy robotických buniek, bezpečnostných zón a tokov materiálu,
• rozvíjajú technické myslenie, presnosť a schopnosť riešiť úlohy podobné reálnej praxi,
• pripravujú sa na profesie v oblasti automatizácie, mechatroniky, priemyselnej výroby či údržby.

Význam pre učiteľov:

• získajú moderné nástroje na výučbu robotiky a automatizácie,
• môžu realizovať komplexné praktické úlohy, projektové vyučovanie a simulácie výrobných procesov,
• majú priestor na odborný rast a prácu s aktuálnymi technológiami priemyslu 4.0.

Význam pre zamestnávateľov:

• škola pripravuje absolventov, ktorí ovládajú robotické systémy používané v praxi,
• žiaci prichádzajú do podnikov s reálnymi skúsenosťami, nie iba teoretickými poznatkami,
• podniky získavajú kvalifikovaných pracovníkov pripravených na automatizované pracoviská.

Obrobňa patrí medzi najdôležitejšie odborné pracoviská školy. V rámci modernizácie bola vybavená 17 novými strojmi, ktoré vytvárajú profesionálne podmienky pre praktickú výučbu strojárskych technológií. Súčasťou vybavenia je rovinná brúska, osem sústruhov s lineárnym odmeriavaním a osem vŕtačko-frézok, ktoré umožňujú žiakom pracovať s technikou používanou v reálnych výrobných prevádzkach.

Význam pre študentov:

• získajú praktické skúsenosti s obrábaním kovov na moderných strojoch,
• naučia sa presne nastavovať, obsluhovať a kontrolovať obrábacie procesy,
• rozvíjajú technické myslenie, presnosť a manuálnu zručnosť,
• spájajú teóriu z technológie obrábania s reálnou praxou,
• pripravujú sa na profesie v strojárstve, údržbe, výrobe či konštruovaní.

Význam pre učiteľov:

• získajú kvalitné podmienky na odborné vyučovanie,
• môžu realizovať komplexné praktické úlohy a projektové vyučovanie,
• majú priestor na odborný rast a prácu s modernými technológiami.

Význam pre zamestnávateľov:

• škola pripravuje absolventov, ktorí ovládajú prácu na strojoch používaných v priemysle,
• žiaci prichádzajú do praxe s reálnymi skúsenosťami, nie iba teoretickými poznatkami,
• podniky získavajú kvalifikovaných pracovníkov pripravených na presnú a zodpovednú výrobnú činnosť.

Obrobňa tak predstavuje kľúčový prvok odborného vzdelávania – miesto, kde sa technické vedomosti menia na praktické zručnosti a kde sa formujú budúci odborníci strojárskeho priemyslu.

Zváračská dielňa – priestor na rozvoj manuálnych a technických zručností

Zváračská dielňa je jednou z kľúčových odborných učební, ktorá poskytuje žiakom priestor na získanie praktických zručností v oblasti materiálového spracovania a kovovýroby. Moderné vybavenie dielne umožňuje žiakom osvojiť si základné zváračské techniky, pochopiť vlastnosti kovov a naučiť sa bezpečne pracovať s technológiami, ktoré sú nevyhnutné v strojárstve, priemyselnej výrobe či údržbe.

Význam pre študentov:

• získajú praktické skúsenosti so zváraním rôznymi metódami,
• naučia sa správne postupy prípravy materiálu, vedenia zvaru a kontroly kvality,
• rozvíjajú manuálnu zručnosť, presnosť a technickú disciplínu,
• pochopia zásady bezpečnosti pri práci s teplom, elektrickým oblúkom a kovmi,
• získajú kvalifikáciu, ktorá je vysoko žiadaná v priemyselných podnikoch.

Zváračská dielňa zároveň podporuje prepojenie teórie s praxou – žiaci si overujú poznatky z technológie materiálov, konštruovania či strojárskych procesov priamo na reálnych úlohách. Vďaka tomu odchádzajú do praxe lepšie pripravení, sebavedomejší a schopní pracovať v prostredí, kde je kvalitné zváranie základom výrobných a montážnych činností.

Laboratórium elektrotechnických meraní – základ praktických zručností moderného technika

Laboratórium elektrotechnických meraní predstavuje kľúčové pracovisko, v ktorom si žiaci rozvíjajú praktické kompetencie nevyhnutné pre prácu v elektrotechnike, automatizácii, mechatronike či strojárstve. Umožňuje realizovať merania elektrických veličín, testovanie obvodov, diagnostiku porúch a overovanie funkčnosti technických riešení v podmienkach, ktoré simulujú reálnu prax.

Pre študentov má toto laboratórium zásadný význam:

• učia sa pracovať s profesionálnymi meracími prístrojmi, multimetrami, osciloskopmi či generátormi signálu,
• získavajú istotu v interpretácii nameraných hodnôt, čo je základom technického rozhodovania,
• rozvíjajú schopnosť analyzovať a riešiť technické problémy,
• spájajú teóriu s praxou, keďže merania priamo nadväzujú na učivo z elektrotechniky, elektroniky a automatizácie,
• pripravujú sa na prácu v priemyselných prevádzkach, kde je diagnostika a kontrola elektrických systémov každodennou súčasťou pracovných úloh.

Laboratórium zároveň podporuje rozvoj presnosti, systematickosti a technického myslenia – vlastností, ktoré sú pre moderného technika nevyhnutné. Vďaka nemu odchádzajú žiaci do praxe lepšie pripravení, sebavedomejší a schopní pracovať s technológiami, ktoré tvoria základ dnešného priemyslu.

Moderné vodíkové laboratórium zamerané na technológie využívané v programe H2GP, kde žiaci pracujú s reálnymi princípmi výroby, skladovania a využívania vodíka ako ekologického zdroja energie. Učebňa poskytuje priestor na praktické experimenty, merania a projekty, ktoré žiakom približujú fungovanie palivových článkov či vodíkových pohonov. Vďaka modernému vybaveniu sa škola stáva jedným z mála vzdelávacích centier na Slovensku, ktoré dokáže systematicky pripravovať študentov na budúce profesie v oblasti udržateľných technológií.

Vznik laboratória je dôležitým krokom v rozvoji školy a zároveň jasným signálom, že odborné vzdelávanie môže byť inovatívne, atraktívne a prepojené s aktuálnymi trendmi v technike a energetike.

Stredná priemyselná škola strojnícka v Košiciach otvorila 1. septembra 2026 nový školský rok v modernizovaných priestoroch, ktoré prešli rozsiahlymi stavebnými úpravami. Atmosféru slávnosti už od rána spríjemňovali DJ Marko Mazag a DJ Mike Saxi, ktorí dodali podujatiu energiu a pohodu.

Školský rok 2026/2027 na našej „novej“ zrekonštruovanej škole otváral predseda Košického samosprávneho kraja Ing. Rastislav Trnka, a vedúca odboru školstva Mgr. Andrea Gajdošová. Vo svojich príhovoroch zdôraznili význam moderného odborného vzdelávania, podporu technických odborov a dôležitosť kvalitného školského prostredia.

Počas slávnosti sa žiaci zabávali na školskom dvore, kde pre nich bol pripravený hudobný program a neformálne stretnutia s predsedom KSK a učiteľmi. Zrekonštruovanú budovu a nové odborné učebne si prezreli pozvaní hostia, ktorí sa podieľali na príprave a realizácii rekonštrukcie školy. Ocenili krásu obnovenej historickej budovy aj moderné technické vybavenie, ktoré bude žiakov motivovať v štúdiu.

Riaditeľ školy privítal všetkých študentov, najmä prvákov, ktorí sa stali súčasťou silnej strojárskej tradície. Pripomenul aj bohatú históriu školy, ktorá patrí medzi najvýznamnejšie technické inštitúcie v regióne. Poďakoval všetkým, ktorí sa na rekonštrukcii školy podieľali – zriaďovateľovi Košickému samosprávnemu kraju, predsedovi Ing. Rastislavovi Trnkovi, vedúcej odboru školstva Mgr. Andree Gajdošovej, ako aj odborníkom, ktorí rekonštrukciu realizovali: Ing. Hlivákovi, Ing. Kožárovi, Ing. Miženkovi, Ing. Vaškovi, Ing. Boľanovskému, zástupcovi zhotoviteľa spoločnosti Pehaes, a Ing. Pačayovi.

Rekonštrukcia školy začala architektonicko-historickým výskumom a tvorbou projektovej dokumentácie približne v roku 2017. V rokoch 2021 – 2022 pokračovala prvou fázou obnovy – modernizáciou silnoprúdu a slaboprúdu. Nasledoval architektonicko‑reštaurátorský výskum a napokon v rokoch 2025 – 2026 komplexná rekonštrukcia historickej budovy. Súčasne prebiehala aj modernizácia odborných učební. Zmodernizované alebo novovybudované boli viaceré pracoviská a laboratóriá, napríklad vodíkové laboratórium, technologické pracoviská elektrotechnických meraní, pneumatiky, mechatroniky, učebňa robotiky, obrobňa, stolárska dielňa, zváračská škola, metrológia či virtuálna realita.

Stredná priemyselná škola strojnícka vstupuje do školského roka 2026/2027 s jasnou víziou – pokračovať v budovaní kvalitného technického vzdelávania, podporovať tvorivosť všetkých žiakov a vytvárať prostredie, v ktorom sa spája tradícia s modernými technológiami.

Už 1. septembra 2026 od 8:00 slávnostne otvoríme nový školský rok na SPŠ strojníckej v Košiciach. 🔧🏫

Tento rok sa môžete tešiť na netradičnú atmosféru, bude to lepšia párty ako si viete predstaviť! 🎶🔥

Vidíme sa 1. septembra na strojníckej! 👋

STROJAR RIDERS JUNIOR SÚ MAJSTRI SVETA!

Na jubilejných desiatych Majstrovstvách sveta RC modelov áut poháňaných vodíkom, ktoré sa konali v dňoch 29. júna 2026 až 3. júla 2026 vo švajčiarskom meste Bulle, reprezentovalo Slovensko päť stredných škôl. Naša škola sa na tomto podujatí stala najúspešnejšou slovenskou školou, keď obsadila:

• 1. miesto v kategórii STOCK → STROJAR RIDERS Jr.
• 4. miesto v kategórii MODIFIED → STROJAR RIDERS

Kategória STOCK

• tím STROJAR RIDERS Jr. pretekal v zložení: piloti – Šimon Mráz a Vasyl Tsupyk (I.DT), technici – Daniel Farkaš (I.DT) a Marko Sebastián Üveges (IV.BM) STOCK. 

Kategória MODIFIED

• tím STROJAR RIDERS pretekal v zložení: piloti – Martin Kundrát a Ján Kovaľ (IV.AS), technici – Marko Sebastián Üveges (IV.BM) a Maximilián Šimkanin (IV.DT)

Dňa 30. júna 2026 pretekal ako prvý juniorský tím v kategórii STOCK. Počas štvorhodinových pretekov najazdil najviac kôl zo všetkých súťažiacich – celkovo 461, čo mu zabezpečilo titul Majstra sveta. Druhý tím v poradí, reprezentujúci Holandsko, dosiahol 451 kôl. Celkovo v kategórii STOCK pretekalo 21 najlepších tímov sveta.

O deň neskôr pretekal náš skúsenejší tím v technicky náročnejšej kategórii MODIFIED. Po prekonaní technických problémov v prvej tretine pretekov sa tím prebojoval z 12. miesta na konečné výborné 4. miesto. Oproti minuloročným Majstrovstvám sveta je to vzostup o štyri miesta. Na medailových pozíciách sa umiestnili dva tímy z USA a tím z Česka. V tejto kategórii pretekalo 15 elitných tímov sveta.

Tímy Strojar Riders Jr. a Strojar Riders viedli Ing. Peter Ižol a Ing. Renáta Ižolová.

Obom tímom ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy a usporiadateľom (H2GP Slovakia & Czech) za výborne zorganizovanú súťaž. Za podporu ďakujeme Košickému samosprávnemu kraju.

https://www.teraz.sk/magazin/slovensko-zaziarilo-na-jubilejnom-samp/976496-clanok.html

https://www.youtube.com/watch?v=IDqrJZX5qtU

https://www.youtube.com/watch?v=YxEExOFHh5o

Vyveska_100014686_strojárstvo_2026_27_kolo2_bez mena

Vyveska_100014686_mechanik strojov a zariadení_2026_27_kolo2_bez mena

V uplynulých dňoch sa na našej škole uskutočnilo slávnostné odovzdávanie certifikátov žiakom a učiteľom, ktorí úspešne absolvovali odborné vzdelávanie zamerané na moderné technológie, CAD systémy a digitálne výrobné postupy. Podujatie bolo vyvrcholením intenzívneho programu, ktorý prebiehal v rámci medzinárodnej spolupráce a odborného rozvoja pedagogických aj žiackych kompetencií.

Vzdelávanie poskytlo účastníkom priestor pre rozšírenie praktických zručností v oblasti 3D modelovania, tvorby zostáv, simulácií pohybu a prípravy modelov pre CAM výrobu. Žiaci prezentovali svoje projekty vytvorené v systéme Autodesk Inventor, pričom ukázali nielen technickú presnosť, ale aj schopnosť aplikovať získané poznatky pri riešení reálnych technických úloh. Učitelia ocenili najmä možnosť obohatiť svoje vyučovacie metódy o nové postupy a moderné digitálne nástroje.

Certifikáty odovzdalo vedenie školy spolu s koordinátormi projektu. V príhovoroch zaznelo poďakovanie za aktívny prístup účastníkov a zdôraznenie významu kontinuálneho vzdelávania v technických odboroch. Odborný rast žiakov aj pedagógov je dôležitým predpokladom pre kvalitnú prípravu na prax a pre ďalší rozvoj školy v oblasti moderných technológií.

Slávnostná atmosféra, spoločné fotografie a neformálne diskusie uzavreli podujatie, ktoré potvrdilo, že investícia do odborného vzdelávania prináša dlhodobý prínos. Certifikáty sú pre účastníkov nielen ocenením ich práce, ale aj motiváciou pokračovať v ďalšom profesijnom a osobnostnom raste.