Moderné vodíkové laboratórium zamerané na technológie využívané v programe H2GP, kde žiaci pracujú s reálnymi princípmi výroby, skladovania a využívania vodíka ako ekologického zdroja energie. Učebňa poskytuje priestor na praktické experimenty, merania a projekty, ktoré žiakom približujú fungovanie palivových článkov či vodíkových pohonov. Vďaka modernému vybaveniu sa škola stáva jedným z mála vzdelávacích centier na Slovensku, ktoré dokáže systematicky pripravovať študentov na budúce profesie v oblasti udržateľných technológií.

Vznik laboratória je dôležitým krokom v rozvoji školy a zároveň jasným signálom, že odborné vzdelávanie môže byť inovatívne, atraktívne a prepojené s aktuálnymi trendmi v technike a energetike.

Učebňa virtuálnej reality predstavuje moderné vzdelávacie prostredie, ktoré umožňuje žiakom rozvíjať odborné, digitálne aj komunikačné zručnosti prostredníctvom interaktívnych simulácií a praktických úloh. Vďaka modulom zameraným na informatiku, elektrotechniku, strojárstvo a anglický jazyk získavajú žiaci možnosť pracovať v realistických, bezpečných a odborne presných podmienkach, ktoré by v bežnej výučbe nebolo možné vytvoriť.

Virtuálna realita podporuje:

• praktické zručnosti – nácvik postupov, montáží, meraní, diagnostiky a riešenia problémov,
• technické zručnosti – práca s 3D modelmi, simuláciami procesov, obvodov a výrobných liniek,
• digitálne kompetencie – ovládanie moderných technológií, práca v VR prostredí, tvorba digitálnych objektov,
• bezpečnostné návyky – tréning rizikových situácií bez ohrozenia zdravia,
• komunikačné a jazykové zručnosti – konverzačné scenáre v angličtine, odborná terminológia, riešenie úloh v cudzom jazyku,
• kritické myslenie a rozhodovanie – simulácie porúch, analýza situácií, výber správnych postupov.

Učebňa VR tak významne prispieva k prepojeniu teórie s praxou, zvyšuje motiváciu žiakov a pripravuje ich na pracovné prostredie, v ktorom sú moderné technológie a digitálne nástroje nevyhnutnou súčasťou odborných činností.

STROJAR RIDERS JUNIOR SÚ MAJSTRI SVETA!

Na jubilejných desiatych Majstrovstvách sveta RC modelov áut poháňaných vodíkom, ktoré sa konali v dňoch 29. júna 2026 až 3. júla 2026 vo švajčiarskom meste Bulle, reprezentovalo Slovensko päť stredných škôl. Naša škola sa na tomto podujatí stala najúspešnejšou slovenskou školou, keď obsadila:

• 1. miesto v kategórii STOCK → STROJAR RIDERS Jr.
• 4. miesto v kategórii MODIFIED → STROJAR RIDERS

Kategória STOCK

• tím STROJAR RIDERS Jr. pretekal v zložení: piloti – Šimon Mráz a Vasyl Tsupyk (I.DT), technici – Daniel Farkaš (I.DT) a Marko Sebastián Üveges (IV.BM) STOCK. 

Kategória MODIFIED

• tím STROJAR RIDERS pretekal v zložení: piloti – Martin Kundrát a Ján Kovaľ (IV.AS), technici – Marko Sebastián Üveges (IV.BM) a Maximilián Šimkanin (IV.DT)

Dňa 30. júna 2026 pretekal ako prvý juniorský tím v kategórii STOCK. Počas štvorhodinových pretekov najazdil najviac kôl zo všetkých súťažiacich – celkovo 461, čo mu zabezpečilo titul Majstra sveta. Druhý tím v poradí, reprezentujúci Holandsko, dosiahol 451 kôl. Celkovo v kategórii STOCK pretekalo 21 najlepších tímov sveta.

O deň neskôr pretekal náš skúsenejší tím v technicky náročnejšej kategórii MODIFIED. Po prekonaní technických problémov v prvej tretine pretekov sa tím prebojoval z 12. miesta na konečné výborné 4. miesto. Oproti minuloročným Majstrovstvám sveta je to vzostup o štyri miesta. Na medailových pozíciách sa umiestnili dva tímy z USA a tím z Česka. V tejto kategórii pretekalo 15 elitných tímov sveta.

Tímy Strojar Riders Jr. a Strojar Riders viedli Ing. Peter Ižol a Ing. Renáta Ižolová.

Obom tímom ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy a usporiadateľom (H2GP Slovakia & Czech) za výborne zorganizovanú súťaž. Za podporu ďakujeme Košickému samosprávnemu kraju.

https://www.teraz.sk/magazin/slovensko-zaziarilo-na-jubilejnom-samp/976496-clanok.html

https://www.youtube.com/watch?v=IDqrJZX5qtU

https://www.youtube.com/watch?v=YxEExOFHh5o

V rámci modernizácie odborných učební škola získala špičkové robotické technológie, ktoré umožňujú žiakom pracovať s rovnakými systémami, aké využíva súčasný priemysel. Učebňa je vybavená priemyselným robotom v bezpečnostnej klietke, kolaboratívnym robotom určeným na prácu v blízkosti človeka a modulárnym robotickým pracoviskom DOBOT. Takéto riešenie umožňuje simulovať reálne výrobné linky a procesy automatizácie.

Význam pre študentov:

• získajú praktické skúsenosti s programovaním, nastavovaním a obsluhou priemyselných aj kolaboratívnych robotov,
• naučia sa pracovať s modulárnymi robotickými systémami, ktoré sa používajú v automatizovaných prevádzkach,
• pochopia princípy robotických buniek, bezpečnostných zón a tokov materiálu,
• rozvíjajú technické myslenie, presnosť a schopnosť riešiť úlohy podobné reálnej praxi,
• pripravujú sa na profesie v oblasti automatizácie, mechatroniky, priemyselnej výroby či údržby.

Význam pre učiteľov:

• získajú moderné nástroje na výučbu robotiky a automatizácie,
• môžu realizovať komplexné praktické úlohy, projektové vyučovanie a simulácie výrobných procesov,
• majú priestor na odborný rast a prácu s aktuálnymi technológiami priemyslu 4.0.

Význam pre zamestnávateľov:

• škola pripravuje absolventov, ktorí ovládajú robotické systémy používané v praxi,
• žiaci prichádzajú do podnikov s reálnymi skúsenosťami, nie iba teoretickými poznatkami,
• podniky získavajú kvalifikovaných pracovníkov pripravených na automatizované pracoviská.

Vyveska_100014686_strojárstvo_2026_27_kolo2_bez mena

Vyveska_100014686_mechanik strojov a zariadení_2026_27_kolo2_bez mena

V uplynulých dňoch sa na našej škole uskutočnilo slávnostné odovzdávanie certifikátov žiakom a učiteľom, ktorí úspešne absolvovali odborné vzdelávanie zamerané na moderné technológie, CAD systémy a digitálne výrobné postupy. Podujatie bolo vyvrcholením intenzívneho programu, ktorý prebiehal v rámci medzinárodnej spolupráce a odborného rozvoja pedagogických aj žiackych kompetencií.

Vzdelávanie poskytlo účastníkom priestor pre rozšírenie praktických zručností v oblasti 3D modelovania, tvorby zostáv, simulácií pohybu a prípravy modelov pre CAM výrobu. Žiaci prezentovali svoje projekty vytvorené v systéme Autodesk Inventor, pričom ukázali nielen technickú presnosť, ale aj schopnosť aplikovať získané poznatky pri riešení reálnych technických úloh. Učitelia ocenili najmä možnosť obohatiť svoje vyučovacie metódy o nové postupy a moderné digitálne nástroje.

Certifikáty odovzdalo vedenie školy spolu s koordinátormi projektu. V príhovoroch zaznelo poďakovanie za aktívny prístup účastníkov a zdôraznenie významu kontinuálneho vzdelávania v technických odboroch. Odborný rast žiakov aj pedagógov je dôležitým predpokladom pre kvalitnú prípravu na prax a pre ďalší rozvoj školy v oblasti moderných technológií.

Slávnostná atmosféra, spoločné fotografie a neformálne diskusie uzavreli podujatie, ktoré potvrdilo, že investícia do odborného vzdelávania prináša dlhodobý prínos. Certifikáty sú pre účastníkov nielen ocenením ich práce, ale aj motiváciou pokračovať v ďalšom profesijnom a osobnostnom raste.

Obrobňa patrí medzi najdôležitejšie odborné pracoviská školy. V rámci modernizácie bola vybavená 17 novými strojmi, ktoré vytvárajú profesionálne podmienky pre praktickú výučbu strojárskych technológií. Súčasťou vybavenia je rovinná brúska, osem sústruhov s lineárnym odmeriavaním a osem vŕtačko-frézok, ktoré umožňujú žiakom pracovať s technikou používanou v reálnych výrobných prevádzkach.

Význam pre študentov:

• získajú praktické skúsenosti s obrábaním kovov na moderných strojoch,
• naučia sa presne nastavovať, obsluhovať a kontrolovať obrábacie procesy,
• rozvíjajú technické myslenie, presnosť a manuálnu zručnosť,
• spájajú teóriu z technológie obrábania s reálnou praxou,
• pripravujú sa na profesie v strojárstve, údržbe, výrobe či konštruovaní.

Význam pre učiteľov:

• získajú kvalitné podmienky na odborné vyučovanie,
• môžu realizovať komplexné praktické úlohy a projektové vyučovanie,
• majú priestor na odborný rast a prácu s modernými technológiami.

Význam pre zamestnávateľov:

• škola pripravuje absolventov, ktorí ovládajú prácu na strojoch používaných v priemysle,
• žiaci prichádzajú do praxe s reálnymi skúsenosťami, nie iba teoretickými poznatkami,
• podniky získavajú kvalifikovaných pracovníkov pripravených na presnú a zodpovednú výrobnú činnosť.

Obrobňa tak predstavuje kľúčový prvok odborného vzdelávania – miesto, kde sa technické vedomosti menia na praktické zručnosti a kde sa formujú budúci odborníci strojárskeho priemyslu.

Pozvánka_2_kolo_PS – 16.6.2026

Ďalší termín na vykonanie prijímacej skúšky pre nenaplnený počet miest pre žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka je

16. jún 2026

Počet voľných miest v jednotlivých odboroch:

• 4 miesta – študijný odbor 2381 M – strojárstvo                            
• 2 miesta – študijný odbor 2413 K – mechanik strojov a zariadení  

Zákonný zástupca podáva prihlášku pre 2. kolo do 8. júna 2026 !

Vyveska_100014686_mechanik lietadiel – mechanika_2026_27_kolo1_bez mena

Vyveska_100014686_mechanik strojov a zariadení_2026_27_kolo1_bez mena

Vyveska_100014686_mechatronika_2026_27_kolo1_bez mena

Vyveska_100014686_programátor CNC strojov, programátorka CNC strojov_2026_27_kolo1_bez mena

Vyveska_100014686_strojárstvo_2026_27_kolo1_bez mena

Vyveska_100014686_ochrana životného prostredia a cirkulárna ekonomika_2026_27_kolo1_bez mena